Организаторы
с партнёрами
приглашают к диалогу педагогов и экспертов в формате Джаза:
приглашают к диалогу педагогов и экспертов в формате Джаза:
с партнёрами приглашают к диалогу педагогов и экспертов в формате Джаза:
Фонд
«Университет детства»
импровизация, умение слышать и совместное творчество гарантированы
ритм конференции
регистрация, тёплые встречи и сонастройка участников
Джазовое утро
Витольд Ясвин
доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор
Живая школа актуального образования
Кофе-брейк и джазовая пауза
Екатерина Трифонова
Кандидат психологических наук,
доцент кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ
доцент кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ
«Моделирование детского исследования»
Исследовательская деятельность сегодня — это технология будущего, которой уже овладевают даже дошкольники. Как выстроить эту работу так, чтобы она не превращалась в формальные практикумы, а вела к развитию детского мышления? Понимание этих принципов позволит сделать исследование для ребёнка не только развивающим, но и очень увлекательным инструментом.
Елена Кузьмина
Методист онлайн-школы русского языка Ольги Соболевой
«Приёмы игры с картинкой, которые открывают дверь к речевому творчеству»
На мастер-классе разберём простые, но неочевидные приёмы работы с картинкой — без шаблонов и «правильных ответов», которые превращают иллюстрацию в повод для живого диалога, развёрнутого высказывания и образного мышления. Эти инструменты уже завтра можно встроить в любое занятие.
Дина Дианова
Исполнительный директор Ассоциации «Педагогическое сообщество «Реджио-подход»
«Ателье в детском саду: как вместе с детьми создавать творческую среду»
Познакомимся с основными идеями подхода Реджио-Эмилии и практикой Ателье в детском саду. Коснемся темы грамматики и потенциала материалов в Ателье. Поработаем над созданием творческих предложений-провокаций в ателье Света.
Вячеслав Воскобович
Основатель и генеральный директор ООО «Развивающие игры Воскобовича»
«Квадратные истории: игровая педагогика и развитие творческих способностей детей»
На мастер-классе «Квадратные истории» вы познакомитесь с авторскими приёмами развития творческого потенциала детей с помощью игр «Прозрачный квадрат» и «Квадрат Воскобовича», освоите практические способы создания игровых ситуаций, которые через простые геометрические формы стимулируют воображение, креативность и коммуникативные навыки у детей.
«Взаимодействие с родителями: конфликты и пути их разрешения»
На мастер-классе вы получите практические инструменты для конструктивного диалога с родителями, научитесь управлять сложными ситуациями и превращать конфликты из источника стресса в точку роста. Разберём природу конфликтов в образовательной среде, а также то, как действовать, когда эмоции зашкаливают, и как предотвращать недопонимание на ранних стадиях.
Анна Маслова
Старший воспитатель ГБОУ Школа №1532 г. Москва, почетный член Ассоциации «Педагогическое сообщество ТЭС»
Наталия Гришаева
Автор Технологии эффективной социализации (ТЭС), президент Ассоциации «Педагогическое сообщество ТЭС», старший научный сотрудник ФНИСЦ РАН
«Читательско-игровая встреча как пространство развития детей»
На авторском мастер-классе вы узнаете, как построить читательско-игровую встречу от выбора книги до полноценного занятия, познакомитесь с простыми приёмами объединения чтения и сюжетно-ролевой игры, получите готовые инструменты для развития речи, воображения и общения детей, а также увидите, как адаптировать этот формат для детского сада, школы или библиотеки.
Александра Пичул
Основательница детской читательско-игровой студии «Школа Сказочников»
«Моделирование на плоскости: открытые системы В. А. Кайе в детском саду
Открытые системы В. А. Кайе позволяют детям увидеть симметрию, ритм и геометрию в сочетании цветов, превращая моделирование на плоскости в создание авторских картин, где математика и художественный образ идут рука об руку. На семинаре мы прикоснёмся к одной из семи систем, попробуем поставить перед собой задачку и решить её, получив удовольствие от созерцания гармонии.
Сергей Плахотников
Генеральный директор ООО «БАБАШКИ»
«Субъектность педагога в действии: Как программа „Про детей+“ помогает педагогу стать соавтором образовательного процесса в школе (взгляд через призму школы „Рыбаков Плэйскул“)»
Мы создаём пространства, где дети развивают субъектность через диалог, игру и реальные решения, а педагоги растут как лидеры изменений. Какие условия необходимы для профессионального роста педагогов, командной работы над качеством, формирования единого смыслового поля, а также определения сильных сторон и точек роста в их практике?
Ольга Баранова
Академический директор сети RYBAKOV PLAYSCHOOL
«Как школьные сообщества меняют социальный опыт детей»
Идея мастер-класса — получение детьми социального опыта через школьные сообщества. Участники создадут модель, которую смогут воспроизвести у себя, и уйдут со сборником идей. В процессе они примерят роли учеников в разных типах сообществ, чтобы на собственном опыте понять механизмы формирования гибких навыков.
Екатерина Родионова
Методист АНО «Областной технолицей им. В.И. Долгих»
Николай Данн
Режиссер, продюсер, основатель образовательного онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс»
«Детский и семейный контент как национальный приоритет. Роль кино в формировании ценностей и будущего поколения»
Мастер-класс — о роли детского и семейного контента в формировании ценностей и мировоззрения будущего поколения. Участники обсудят, как кино и кинопедагогика развивают эмоциональный интеллект, медиаграмотность и диалог между детьми и взрослыми, а также узнают о киноклубах, совместных просмотрах и детском кинотворчестве как инструментах воспитания.
«Открывая карманы детства: ключ к пониманию себя (использованием театральной педагогики и социо-игровой технологии как инструментов самопознания)»
Мастер-класс — пространство без оценок и стеснения, где можно бережно исследовать свой внутренний мир и по-новому взглянуть на важные жизненные истории. Через импровизации, этюды и ролевые игры мы будем пробуждать забытые образы и чувства из детства, раскрывать внутренние ресурсы, возвращать спонтанность и укреплять связь с собой.
Светлана Барычева-Поплавская
Руководитель проекта театрально-педагогической лаборатории «ПроСвет»
Надежда Лихошерст
Методист СберОбразования
«Принцип AI-резистентности домашних заданий»
На мастер-классе разберём понятие резистентности в педагогике, рассмотрим готовые примеры резистентных домашних заданий и научимся проектировать AI-резистентные задания на четырёх уровнях: контекстуальном, процессуальном, коммуникативном и креативном.
Ольга Петрова
Заместитель директора АНОО «Хорошевская школа»
«ИИ как необходимая часть современной школьной среды»
Разберём компоненты современной школьной среды по Ясвину В. А., ценность ИИ для педагогов и учащихся, а также практические примеры его использования при подготовке к уроку, разработке заданий, организации анализа и рефлексии. Научимся управлять рисками в работе с ИИ.
«Инструмент оценки качества как навигатор развития педагогической команды»
На мастер-классе для методистов и лидеров мы посмотрим, как шкалы ПДИ (условия для детской игры) и РТС (развитие творческих способностей) помогают повысить компетентность педагогов и сплотить команду. Также познакомимся с тем, как оценить готовность коллектива к такой работе.
Татьяна Ле-Ван
Кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
Обед и джазовая пауза
Перерыв
Наталия Сченснович
Кандидат педагогических наук, профессиональный конфликтолог
Три правила управления конфликтами в образовательной организации
Три правила
управления конфликтами в образовательной организации
управления конфликтами в образовательной организации
закрытие конференции, розыгрыш подарков
Финальный аккорд –
Свободное общение и обмен эмоциями
ВХОДНОЙ
БИЛЕТ
Взнос за участие:
Важно! Сертификат о пополнении эндаумента вместе с удостоверением личности будет вашим входным билетом на конференцию, поэтому, пожалуйста, сохраните его. Также хотим уточнить, что взнос в эндаумент не возвращается
выступление джаз-бэнда
а завтра — этот капитал годами будет обеспечивать лучшие образовательные инициативы страны
Это целевой капитал, который работает как вечный двигатель: сегодня вы поддерживаете проекты фонда,
Все средства от участников поступают в эндаумент фонда «Университет детства»
Что получают участники:
Участие в розыгрыше призов от партнеров
Именной сертификат участника конференции
Доступ ко всем мастер-классам и тренингам программы конференции
Сертификат благодарности за поддержку целевого капитала Фонда «Университет детства»
1000 ₽
С 1 июня — 1500 рублей
ПОЧЕМУ ДЖем?
На «Летнем Джеме» спикеры создают пространство для диалога. Главное звучание — из идей и живых историй.
Вы увидите авторские практики коллег и откроете живое образование, вдохновлённое джазом, творчеством и общим делом.
Вы увидите авторские практики коллег и откроете живое образование, вдохновлённое джазом, творчеством и общим делом.
За три Джема — 150 очных участников, 90 000 онлайн-зрителей и 200 экспертов. Джаз стал традицией.
Джем — импровизация, где рождается общая гармония. Так три года назад родился наш формат для педагогов: не лекции, а совместное творчество.
Фонд «Университет детства», 2026 год
Согласие на обработку персональных данных
Политика в отношении обработки персональных данных
Контакты
Навигация
Документы
Университет детства
Школа - центр социума / АШС